在人工智能与大数据时代和教育供给侧改革背景下,高校遥感课程实践教学面临新的挑战。针对遥感技术快速发展的特点,文章分析了当前遥感课程实践教学存在学生学习动力不足和实践教学与实际应用和需求存在脱节两大问题,并有针对性地从完善教学支撑条件、加强实践教学体系构建、改革考核评价机制、构建教学与科研互动模式等角度提出了对遥感课程实践教学改革的建议,以期为高校遥感课程实践教学改革提供有益参考。
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