在高中物理学科的教学中，错题分析能够更好地帮助学生如何正确学习物理知识，因此，高中物理错题是最具代表性、最为典型的教学资源.本研究主要通过对高中生常犯错题进行归因分析，从而帮助学生将抽象的知识内容形象化、具体化，并为日后的错题教学提供方向.
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