摘要

在古希腊,教育始终是最受关注的问题之一。柏拉图在《理想国》中对城邦护卫者的教育和哲学家的教育进行了详细阐述,这两种教育与正义城邦的建立有紧密的关联。护卫者和哲学家教育在教育基础、教育内容、教育目的等方面有同有异,二者都指向正义城邦的内在结构。