基于课程思政背景,推进专业教师与思政教师协同育人模式,在育人工作中渗透协同育人思想,有利于改善学生的思想体系,实现学生的良性成长。在此之上,本文简要分析了课程思政实施过程与协同育人的现实意义,经由建立资源共享平台、培育教师协作意识、深度融合思政内容、丰富协同育人场景等实践路径,为学生创造优良的协同育人条件,满足新时代教育领域实际需求。
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