幼儿园课程游戏化推进策略研究

作者：叶丹

来源：好家长, 2022, (06): 23-24.

<正>《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿园的教育要“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”。重新认识游戏的价值，并将游戏的精神理念和教育观念渗透到幼儿课程的实践教学之中，对幼儿课程的游戏化推进策略现状加以剖析，从而能够实现现代教育改革的目标，有效地促进幼儿思维的发育。在幼儿园课程游戏化推进的过程中，为改变幼儿园教育的新方式，为幼儿营造更为安全的成长环境，教师应注重研究幼儿园课程游戏化推进进程中的问题，并且找到实施策略。