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摘要
<正>主持人语2018年，习近平总书记在全国教育大会上指出，家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施。法律明确了未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。落实这些服务最为重要的载体就是家庭教育课程。《全国家庭教育指导大纲（修订）》明确了家庭教育指导的“指导原则”“内容与要求”“核心理念”“保障措施”等内容，需要家庭教育课程在指导目标、基本定位、设计思路等关键性问题方面进行理论构建与科学实施。基于我国家庭教育课程建设与实施中存在的共性困境，郑州区域借助广泛的问卷调查，深入了解家庭教育指导需求及课程开发现状，根据积极心理学理论，以《全国家庭教育指导大纲（修订）》为课程开发的主要内容和实践要求，构建了
