藏族初中生的学习倦怠及其影响因素研究

作者：尹观海; 央吉; 曹奎; 方燕红

来源：宜春学院学报, 2018, 40(11): 121-125.

• 藏族
• 初中生
• 学习倦怠

目的:了解藏族初中生的学习倦怠状况及其影响因素,为其学业提供有针对性的指导和帮助。方法:采用中学生学习倦怠调查问卷,对215名藏族初中生进行调查,同时收集被试的性别、年级等一般人口学资料。结果:藏族初中生处于转变为学习倦怠的危险期,开始出现情绪、生理、师生关系疏离、学习信心不足等状态,尤其以生理耗竭最为突出;男初中生的学习倦怠程度高于女生,初一学生的学习倦怠感强于初二和初三学生,初二和初三学生之间无显著差异;来自农村的学生倦怠感高于来自城镇和牧区的学生,而城镇和牧区学生之间的学习倦怠无显著差异。结论:藏族初中生开始出现学习倦怠心理,性别、年级和户籍等人口学变量对初中生的学习倦怠均有重要影响。