国内高校开展双语翻转课堂教学的研究

作者：肖忠意

来源：校园英语, 2019, (12): 36.

• 双语教学
• 翻转课堂
• 教学研究

在高校开展翻转课堂教学法,不仅能克服传统教学教师讲,学生被动听的学习弊端,也可以最大程度的避免双语课程在教学中存在的诸多问题。提升教学效果,培养学生学习兴趣,从被动学习向主动学习转换,更大的激发学生的学习潜力,营造良好的学习模式。

• 单位
  西南政法大学