关于教学有效性,我们在谈什么

作者：本刊编辑部

来源：福建教育, 2018, (12): 1.

<正>"有效教学"的理念源于西方的教学科学化运动。受科学思潮的影响,以及心理学、行为科学的发展,人们开始关注教学的心理学、社会学等的科学理论基础,并运用科学的方法来研究教学问题,"有效教学"就是在这样的背景下提出来的。因此,当我们在谈论教学的有效性时,我们是基于科学的理论和科学的方法在谈。也就是说,我们会关注教学效益、教学策略,以及会关注可测性和量化。