基于PBL的对分课堂在物理化学教学中的实践

作者：刘杰

来源：当代教育实践与教学研究, 2020, (09): 174-176.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2020.1052

• 物理化学
• 问题教学法
• 对分课堂
• 学习兴趣

本文基于在线开放课程教学平台,结合物理化学课程的特点,阐述在物理化学教学中实施"以问题为中心"的教学法(PBL)与对分课堂结合的具体实施步骤,探讨这种教学模式在物理化学教学实践中的应用。实践表明,这种教学模式不仅提高了学生学习物理化学的兴趣,提高了课堂的教学效率,而且培养了学生的实际应用能力。

• 单位
  青岛科技大学