高职院校课堂教学效果评价的数学模型

作者：叶菊芳

来源：考试周刊, 2017, (95): 88.

• 课堂教学
• 评价
• 层次分析法

课堂教学是高职院校的重要工作,有效的课堂教学效果评价方法是提高教学质量的重要保障,文章通过层次分析法给出了高职课堂教学效果的评价方法,能够比较合理地评价高职课堂教学的效果。

• 单位
  湖北职业技术学院