摘要

在统编教材改革背景下,语文教学更加注重通过语文活动的设计来进行语文学习。本文以“鲁迅课本剧项目化学习”为例,从项目背景与简介、项目设计与实施、学习评价与反馈等方面,全面阐述语文活动项目化的实践流程与价值意义。