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摘要
英国的大学具有悠久历史，而学院制则伴随着它的整个发展历程。约克大学作为第二次世界大战后的新大学，同兰开斯特大学、肯特大学一样，在成立之初就确立了学院制，以建立学术社区。在注重物质规划的背景下，校园空间采用组团分布的模式以营造社区感。但是约克大学在实际管理运行中也遇到了价值差异、组织教条、中心较弱、成本高昂等问题，在21世纪的扩建中做出了一定调整。本研究将从理念、制度、空间层面进行分析，强调三者应互相呼应，并提出大学校园应鼓励开放、分合平衡、强化整体，为我国书院制改革背景下的校园规划建设提供借鉴。
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单位东南大学; 清华大学建筑设计研究院有限公司
