摘要

案例教学法是一种典型的大学教学方法。在兽医药理学教学中,通过SPOCs平台发布案例及其他教学资料,以任务驱动方式引导学生课前查阅资料,并进行小组讨论得出初步方案。课堂上教师主持讨论,并进行总结和评价。问卷调查和期末考试结果表明,案例式教学认可度高,学习效果显著。研究结果说明,案例式教学可以激发学生学习兴趣,提高学生自主学习能力、分析问题和解决问题的能力。