随着社会的发展和时代的变革,伴随着新课程教育要求的不断改革,社会各界对于初中数学教育模式提出了全新的要求,因此为了迎合新课改的教育目标,符合当今初中生的学习需求和心理特征,教师必须要在教学过程中注重核心素养的要求,在核心素养的要求下更新教学观念,创新教学模式,注重学生数学综合能力的提升。基于此,本文针对核心素养下初中数学建模能力的培养现状、培养价值、培养策略进行分析。
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