<正>一、兴趣引领下的小学语文阅读教学在阅读教学开展前,教师可以根据自身对课文内容的了解,搜集提炼阅读文本中紧张、精彩、感人的情节,配合生动形象的语言,设计制作微型课件,激发小学生寻根究底的好奇心及强烈的阅读兴趣。以人教版三年级下册《燕子》为例,《燕子》这篇课文从外形、飞行、休息等几个方面描写了燕子,作者通过羽毛、尾巴、
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