基于课程微博的《管理学基础》教学实践改革

作者：关秋燕

来源：现代职业教育, 2019, (32): 91-93.

• 课程微博
• 《管理学基础》
• 教学实践
• 改革

教育信息化背景下,通过构建班级课程微博平台进行《管理学基础》的课程教学改革探索,研究结果表明:借助微博平台开展的移动碎片化学习具有激发学生学习兴趣、提升学习积极性的教学优势,但在具体实施环节要保障好基本软硬件交互环境,设计好课程内容和微博衔接,注重教师正确引导、激励。

• 单位
  佛山职业技术学院