国家健康中国战略的实施,为中医药管理类创新型人才培养提供了机遇与挑战。产学协同模式是管理类创新型人才培养主要途径,目前产学协同人才培养模式普遍存在培养主体与模式单一化、合作方机会主义行为等问题。为此,本研究提出了重构中医药管理类创新型人才培养模式评价体系的必要性和主要内容,以此指导中医药行政、医疗、教育、科研、企业等机构深度参与中医药管理类创新型人才培养,切实培养出有助于健康中国战略实施的管理类创新型人才。
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