批判理论研究是在马克思社会批判学说上发展起来的。虽然批判理论并非当代理论研究的主流,但它独特的研究视角和方法在教育研究的应用中做出独特的贡献。在批判教育学、批判课程论和批判教学论的应用中,批判理论对其进行了深刻的剖析和无情的批评,揭示了社会因素、权利控制和文化意识等在教育中的渗透及其运作机制。对西方乃至我国的教育改革发展,以及我国"去本土化"和"去实践化"等教育问题的现实批判提供了可资借鉴的理论基础与启示。最后对批判理论存在问题与研究局限进行了反思。
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