阐明了葡萄栽培学课程开展课程思政的必要性，深入挖掘葡萄栽培学课程蕴含的思想政治元素，初步探索了葡萄栽培学课程教学过程中实施思政教育的手段和方法，并从教师团队建设、思政元素挖掘及教学评价改革3个方面阐述思政建设思路，以期通过课堂思政教育潜移默化地培养学生的专业自信、责任和担当意识、生态文明意识、团队意识、爱岗敬业的责任意识、严谨求实的科学态度，真正实现“教”和“育”的同向发力。
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