中小学英语教师教学能力和科研能力的培养研究

作者：徐海荣

来源：新课程(下), 2019, (06): 256-257.

• 专业化发展
• 能力培养
• 中小学英语教师

随着我国教育事业的不断发展,中小学英语教师教学能力得到了显著的提升,但在科研能力方面仍然存在一定的不足,阻碍教学能力的进一步提升。新课改要求中小学英语教师从教学实践反思、教学技能提高、教学理论学习、教育理念更新等方面出发积极参与科研工作,全面提升自身的专业素质。