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摘要
中国文化渊源流程,在历史的长河中不断涌向众多以中国语言文化为依托的相关文学著作,从而在很大程度上奠定了我国目前文学修养的学生课程培训。因此,在对于我国高等院校的中国语言文学专业的相关课程安排会设置中国当代文学课程。与此同时,中国当代文学课程学科项目具有较强的专业可塑性,在高等院校文学专业课程中充当重要的基础教育课程标准,不断引领着当前对于大学生的人文素养的持续性广泛培养作用。但是通过目前我国高等院校的实际教学经验进行分析,中国当代文学课程的开展运行过程中存在着一定的局限性,对于知识点的教授过于关注,从而缺乏了相应道德思想逻辑方式以及价值观培养的综合评定。本文主要通过借助高等院校语言文学专业的基础课程安排的中国当代文学课程,分析相关实际教学经验,充分完成社会主义核心价值观教育的活动深入,最终总结归纳出实际开展教学活动的手段和方式方法,从而更好地推动我国文学文化的持续性发展的进程。
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单位贵州城市职业学院
