探索电工电子课程多元化的过程性考核方式

作者：宋暖; 焦阳; 李君; 陈大川

来源：电子测试, 2020, (10): 109-90.

DOI：10.16520/j.cnki.1000-8519.2020.10.042

• 电工电子
• 过程性考核方式
• 多元化

考试是高校实现人才培养目标的落脚点,探索基于实践项目制作、基于信息化手段、基于非标考题等多元化的过程性考核方式改革,加大过程性考核的分值比重,增加过程性考核方式的趣味性和创新性,优化电类课程考核模式,进而达到全面提升电工电子课程的高阶性、创新性和挑战度的终极目标。

• 单位
  中国人民解放军空军航空大学