多媒体技术突破初中数学教学难点的实践

作者：黎灿群

来源：读写算, 2023, (11): 46-48.

• 多媒体
• 辅助教学
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教育需与时俱进，多媒体辅助教学比“黑板+粉笔”的教学模式更具优势，能够丰富课堂教学活动，使课堂教学手段不再单一，能够使得学生更好地完成从具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡。本研究通过列举多个收集到的具体教学实践例子，体现运用多媒体辅助教学进行实践探究，从而突破初中数学教学难点，提升学生的数学素养。