关于高职院校基础日语教学的几点思考

作者：张春丽

来源：新西部(理论版), 2012, Z6: 166+168.

• 高职
• 基础日语
• 教学现状
• 改进策略

高职日语基础日语教学存在着教学模式老化、教材建设滞后、学生学习动机不明确等问题。教学改革应根据高职生源和培养目标的特殊性,采用灵活多样的教学形式,重视教材建设,关注学生个体差异,实施分层次教学。

• 单位
  海南外国语职业学院