“活心”:打通高中写作准备期障碍

作者：陈清

来源：语文教学与研究, 2018, (02): 28-29.

<正>写作能力是语文素养的综合体现,但大部分学生总是觉得无内容可写,无从下手。写作过程大体可分为准备期、构思期、实施期、修改期四个时期,"无内容可写,无从下手"是写作准备期的一种障碍。究其原因,是学生缺乏灵活变通思维,以至于茶壶煮饺子,有货倒不出。北京十一学校校长李希贵说:活心,事实上是希望学生能够认识自己、认识世界,把自己打开。那么,"活心"可以找到写作之源并拓宽渠道,达到草木原有情,