民主型师幼互动,是尊重幼儿个体差异、满足幼儿身心发展的重要途径,也是每位幼教工作者需要去努力实践并倡导的教育形式。班级是师幼互动的载体,而好的班级管理来源于教师对班级每一位幼儿真诚的关爱,因此班级管理在民主、平等、互动的前提下,其出发点应以尊重和引导为主,且管理的有效与否直接影响着幼儿的健康成长。笔者通过对民主型师幼互动的现状、产生原因以及师幼互动对班级管理的作用分析,提出应对的策略建议,以期民主型师幼互动对班级管理产生积极的作用。
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