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摘要
初中是学生各项素质和能力培养的重要时期,也是培养学生道德与法治核心素养的重要时期,因此初中通过道德与法治课程加强了与经济、政治以及文化之间的联系,可以以一个正确的方式去引导学生形成世界观、人生观、价值观以及生活实践方式。根据核心素养引导下,初中阶段是学生道德与法治核心素养形成的关键时期,初中与社会经济、文化与政治有着密切联系,对于学生三观形成与生活实践具有重要的引导作用。在核心素养视角下,初中道德与法治课程教师可以通过生活化教学的方式来引导学生积极参与到课堂学习中,有利于培养学生的综合素质。
