摘要

《计算机基础》课程是每个大学必开的一门公共基础课,培养学生的计算机基础素养和基本技能是首要任务。但学生基础参差不齐、知识点内容繁杂和学时有限是摆在每个学校面前的难题。翻转课堂的提出和应用对于计算机的课程教学改革,完成教育教学任务,达到教学目标有一定的意义。