新课改下,主题单元的教学设计已成了数学课堂教学的重点,且获取到显著成效。传统化教学设计都是将教材内容为主,这就使学生在课堂学习时,造成知识混乱问题。而通过主题单元进行教学设计,则能有效符合高中生自身的认知特征以及学习需求,以促使学生充分理解相关知识点的同时,实现其学习能力提高。