基础知识诚可贵 联想迁移价更高

作者：孙进全

来源：中学化学教学参考, 2018, (07): 68-70.

• 思维
• 联想
• 迁移
• 空间
• 等效

通过具体的教学实践,探讨如何在教学中以基础知识为载体,促进学生联想迁移应用,提升学生解决问题的思维能力。