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金课导向下“应用研究性”课堂教学问题与对策
作者:张涛
来源:
现代商贸工业
, 2021, 42(12): 129-130.
DOI:10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.12.063
金课
应用研究性教学
课堂教学
问题
对策
摘要
"应用研究性"课堂教学有助于金课建设,对于建设高水平应用型大学及其一流本科专业具有重要的支撑意义。在开展"应用研究性"课堂教学时,应处理好适用范围、系统设计和保障措施这三个方面的问题。
单位
合肥学院
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