摘要

音乐鉴赏是高中音乐教学的重要内容,教师利用调控手段,为学生创设适宜音乐鉴赏的时空条件,促使学生音乐鉴赏能力的成长。作为高中音乐教师,必须要对音乐鉴赏中存在的问题正确审视,采用课堂调控的手段,为音乐鉴赏教学提供良好的条件,为学生音乐核心素养的成长创造适宜的环境。