关于小学语文古诗词教学策略的研究

作者：张平军

来源：试题与研究, 2022, (34): 65-67.

• 小学语文
• 古诗词
• 教学策略

基于新课改的大力推行，小学语文教师带着前瞻性思维对各阶段语文教学方案进行针对性优化，重视古诗词教学方式创新，给学生带来新颖体验，学生才能带着持续热情参与知识探索，对学生人文品质的形成起到促进作用。在小学语文课堂中，教师站在小学生角度，打造出具有多样性的古诗词教学课堂，学生在创新与高效的课堂中运转思维，融入古人的世界，从而对古诗词有进一步理解，形成学生必须具备的语文核心素养，也对中华传统文化做到切实有效的传承。基于此，本文对小学语文古诗词教学的重要价值进行深入分析，提出科学的古诗词教学策略，力求为学生全方位成长夯实基础。