“精子的形成过程”一节的教学设计

作者：刘虹; 周彬

来源：生物学教学, 2020, 45(01): 40-43.

• 精子的形成过程
• 教学设计
• 高中生物学

本文以"精子的形成过程"为例,通过课件引导学生动手、合作的方法来突破减数分裂中的概念多、精子形成过程复杂的学习难点,以充分理解减数分裂的概念及减数分裂过程中染色体、染色单体、DNA和同源染色体的变化规律,解决长期困扰学生的"有丝分裂"和"减数分裂"混淆的有关问题。