习近平新时代中国特色社会主义思想是由时代性维度、实践性维度、理论性维度、特色性维度、主体性维度所构成的丰富话语体系。我们只有从“五维一体”的视角出发,发挥好教育者、受教育者和教育手段的作用,以标志性话语去开展“三进”工作,才能真正推进这一科学理论的时代化中国化大众化。