体教融合在义务教育阶段开展状况的实证研究——以牡丹江第四中学为例

作者：王梓旭; 田丹丹; 刘虹

来源：冰雪体育创新研究, 2023, (19): 104-106.

• 体教融合
• 学校体育
• 青少年体育

该文以牡丹江第四中学为例，对体教融合在义务教育阶段开展状况进行实证研究。梳理其开展困境：政策理解不足，校园支持不足，评价机制不足，校园赛事不足。提出优化路径：加强政策认知，优化育人环境；加强资源供给，优化供给模式；健全评价机制，优化评价维度以及扩大赛事范围，优化赛事等内容。

• 单位
  牡丹江师范学院