这块土地里“长”出了课程

作者：邹雯; 吴景婵

来源：当代教育家, 2022, (12): 40-41.

<正>在国家全面落实“双减”任务的时代背景下，劳动正式成为一门单独的学科，机械的“体力劳动”不再适合如今的课堂，以新时代科技进步、生活方式变化为背景，我们秉承着“与生态同行，为成长奠基”的办学理念，构建了“智慧·生态·未来”三位一体的生态种植课程。围绕“我们劳什么？我们怎么劳？我们在哪劳？”多层次地展现“感知生态新型种植”“探索生态新型种植”“创造生态新型种植”三个递进学习过程，让学生体悟生态种植过程中人与人、人与自然、人与社会的关系。