实验教学是行为金融课程的重要教学环节,在新冠肺炎疫情的影响下,以往的课堂实验教学受到了较大冲击,高校对虚拟仿真实验教学的需求应运而生。虚拟仿真实验教学具有符合新文科建设的重要内涵、能够满足课程独特的教学需要、弥补以往实验教学的不足等诸多优势。在具体的教学过程中,行为金融课程应该注重虚拟仿真实验教学平台和软件的选择,以及基本流程的规划。针对新冠肺炎疫情时期的教学实践,提出适当调整课程教学安排、提高虚拟仿真实验的针对性、加强实验教学团队建设等完善虚拟仿真实验教学的建议。
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