分类管理背景下民办高校教师队伍建设的困境、归因与对策——基于利益相关者的访谈分析

作者：杨程

来源：黑龙江高教研究, 2021, 39(08): 87-91.

DOI：10.19903/j.cnki.cn23-1074/g.2021.08.014

• 分类管理
• 民办高校教师
• 利益相关者
• 访谈分析

民办高校营利抑或非营利分类管理,对民办高校教师队伍建设而言既是契机也是挑战。与实力雄厚的公办高校相比,我国民办高校教师队伍建设仍存在诸多问题,如青年教师"成长慢"、高校为了迎接考核评估采取"突击式"和"全锅端式"聘用模式等。为此,民办高校师资队伍建设应该在结构上优化、在质量上提升、在定位上转型、在管理上协同。在政策建议方面,政策目标导向性更加明确,政策内容要不断完善,政策实施要注重可行性,从而推动民办高校教师队伍良好有序发展。

• 单位
  国家教育行政学院