中医双向式教学法结合创新思维在肿瘤科护理带教中的应用

作者：杜俊; 徐露科; 范哲

来源：中医药管理杂志, 2023, 31(10): 141-143.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.2023.10.044

• 创新思维
• 中医双向式教学法
• 肿瘤科
• 护理带教
• 应用效果

目的：研究创新思维结合中医双向式教学法在肿瘤科护理带教中的应用效果。方法：选择2020—2021年在医院临床实习的64名实习生作为研究对象，分为对照组和观察组，每组32名。对照组给予常规带教，观察组在常规教学模式的基础上给予创新思维结合中医双向式教学法，比较两组实习生的考核成绩、实习生的临床满意度及实习生的学习能力。结果：观察组实习生的中医理论知识成绩、中医实际操作成绩、综合实习评价成绩及总成绩明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组实习生的学习满意度评分为(92.39±10.08)分，明显高于对照组的(86.62±8.73)分，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组实习生的中医临床实践能力评分、自主学习能力评分、沟通能力评分、团队协作能力评分均明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：研究创新思维结合中医双向式教学法在肿瘤科护理带教中的应用效果显著。