创造性舞蹈教学以学生为中心,重视舞蹈经验的探索过程,这必须有赖于教师善加课程设计,并进行创意性的引导。文章建议,将从拉班动作分析基础上归纳延伸的五大舞蹈元素——身体、时间、空间、劲力及关系作为创造性舞蹈课程的架构。同时,作者以"身体"和"时间"两大元素为例,进行了具体阐释及教学课例的呈现,以期为教师进行创造性舞蹈课程设计提供一些参考。
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