摘要

客家围龙屋蕴含着大量有价值的、贴近生活的地理教学资源。结合《普通高中地理课程标准(2017年版)》中的内容要求,对客家围龙屋这一乡土地理资源进行挖掘,从围龙屋与自然环境的关系、围龙屋的文化内涵、围龙屋的可持续发展三方面整理出其蕴含的地理教学资源,可充实高中地理教学内容,激发学生学习兴趣。