通过视觉传达设计专业的课程教学实践，结合“玩在江大、乐在市集”校园创意集市项目执行的分析，总结出“以理论为骨，以实践为肉，以项目为皮囊”的成果导向式教学创新模式，以及执行过程的相关反思，助力实现教学相长。
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