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摘要
随着"一带一路"的推进以及5G技术的高速发展,职业院校物联网专业迎来了新的机遇与挑战。如何更好地服务地方产业发展,提高人才培养与企业需求的匹配度,尤其是主动投身于"一带一路"节点城市建设是职业院校面临的新的课题,为此,适应"一带一路"新形势下的职业院校的物联网专业改革研究势在必行。从沿线国家需求出发,对物联网专业的培养模式、实践教学、师资力量、课程结构和评价体系等方面进行研究,提出一些适应新形势的改革措施。
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随着"一带一路"的推进以及5G技术的高速发展,职业院校物联网专业迎来了新的机遇与挑战。如何更好地服务地方产业发展,提高人才培养与企业需求的匹配度,尤其是主动投身于"一带一路"节点城市建设是职业院校面临的新的课题,为此,适应"一带一路"新形势下的职业院校的物联网专业改革研究势在必行。从沿线国家需求出发,对物联网专业的培养模式、实践教学、师资力量、课程结构和评价体系等方面进行研究,提出一些适应新形势的改革措施。
