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摘要
早期儿童教育在促进儿童幼年身心健康成长方面发挥着重要作用，世界各国十分重视早期儿童教育政策的制定与实施。随着神经教育学的发展，其对早期儿童教育政策分析的价值日益凸显。神经教育学研究成果已深刻影响发达国家的学前教育政策，并为早期儿童教育政策分析提供了循证依据。中国历来重视早期儿童教育，但在实践中却存在许多违反儿童身心发展规律的偏差行为。充分认识神经教育学的应用前景、现实挑战及当代使命，运用其已有成果对早期儿童教育政策进行科学分析，将成为我国今后教育决策发展与治理的主要方向。
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单位教育科学学院; 扬州大学
