当前一些教师在试卷讲评课中存在着时效性不强,准备不充分,方法简单,师生脱节以及缺乏激励等突出问题。使得课堂效率极其低下,没有真正发挥检测的作用。教师只有充分认识自身存在的问题并明确试卷讲评课的具体要求,做到有的放矢,同时学生在清楚试卷讲评的核心要素之后,也应积极主动配合。只有这样才能提高教学的实效,促进学生有针对性地进行自我评价与提高,从而提高讲评的课堂效率和质量。
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