听、说、读、写是英语学习的四个主要组成部分,其中听力是非常重要的环节。听是接受语言信息的前提,只有听懂才能正确接受语言信息与正确反馈信息、利用信息。如果听不懂,就无法自如地与人交流。在城乡接合部,学生层次差异较大,而且教师在教学形式上难以跟上时代潮流,导致学生在听力能力方面相对欠缺,这对于学生英语学科的学习和英语素养的提高都是不利的。
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