摘要

中学生对于文言文学习往往难有兴趣,因其年代久远,又佶屈聱牙;但文言文又是中华优秀传统文化和民族精神的瑰宝,需要我们继承和发扬。文章力求通过具体的案例实践和有趣的古汉语小知识,同时厘清"字"之古意,以激发并培养初中生学习文言文的兴趣,进而追求学生最大限度的发展和获得,实现课堂教学的最佳效果。