三年级《趣味书法：在画中悟，在悟中写》教学课例

作者：张洁

来源：Jiangsu Education Journal, 2022, (53): 37-41.

• 课程整合
• 趣味书法
• 艺术审美

在“双减”背景下，淮安市外国语实验小学将书法教育融入学生的学科生活中，为丰富学生暑期生活、切实提高书法教育效果，教师通过国画品析、吟诵启蒙读物、简笔画创作等形式来整合课程资源，体现多学科融合；采用变式练习、视频交流与多元评价等方式，激发学生的书写兴趣，体验书写快乐，提高书法育人实效。